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Formación de Usuarios

¿Qué es?

formacion de usuarios

La biblioteca es más accesible cuanto mejor se la conoce. Las explicaciones verbales y demostraciones prácticas de la búsqueda y uso de los materiales, así como de los servicios ofrecidos es muy importante para la autonomía de los usuarios.

La Red de Bibliotecas Municipales de Málaga, a través de su Plan de Fomento de la Lectura y de los diversos programas anuales, específicos de cada biblioteca, organiza diversas actividades de formación con los siguientes objetivos:

  • Dar a conocer los recursos y servicios que ofrece la biblioteca 
  • Proporcionar a los usuarios autonomía para localizar la Información convirtiéndola en Conocimiento
  • Formar en el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, para evitar la brecha digital en el acceso al Conocimiento

Conozca nuestras actividades de Formación de Usuarios de Bibliotecas

Si quieres aprender a explorar en las bibliotecas, pincha aquí.

¿A quién va dirigida?

Se dirige a cualquier persona o a cualquier grupo de personas que lo requieran. 

Sin embargo, es usual que los bibliotecarios y los docentes de los centros escolares establezcan una colaboración permanente para trabajar en la tarea común de educar en la lectura y en el uso de la información de forma autónoma y crítica

Centros escolares: cómo colaborar

Cada vez es más destacado el papel de la Biblioteca Escolar dentro de cada centro. Pero es importante que los estudiantes de cualquier grado y sus padres sepan que siempre hay una biblioteca pública cercana a su casa y como utilizar sus servicios, aunque estén en vacaciones o hayan terminado sus estudios.

  • Contactando con las bibliotecas públicas municipales cercanas e interesándose por conocer el programa anual de actividades.
  • Manteniendo un contacto periódico con los técnicos bibliotecarios, e incluso proponiendo ideas
  • Reforzando en los escolares el uso de la biblioteca pública municipal, como centro de recursos de información y ocio, tanto durante el curso como en las vacaciones y períodos de ocio.
  • Integrando la biblioteca pública dentro de su Plan Anual de Lectura
  • Colaborando con el personal de la biblioteca durante las actividades que se desarrollen
  • Participando y mostrando interés durante las actividades para estimular y dar ejemplo al alumnado
  • Cumplimentando la hoja de evaluación de la actividad

Objetivos

Los puntos sobre los que se pueden organizar estas actividades

Aproximación al concepto de biblioteca.

  • Descubrir el espacio de la biblioteca.
  • Conocer y seguir las pautas de comportamiento en la biblioteca y sus normas de funcionamiento.
  • Conocer los servicios que ofrece la biblioteca y los aspectos fundamentales de su organización. 

Facilitar el acceso a los documentos.

  • Conocer las fuentes de información.
  • Identificar los distintos tipos de documentos y entender la diferencia entre libros de ficción y libros de conocimiento.
  • Conocer el sistema de clasificación de libros y materiales audiovisuales, orientarse en la biblioteca con la ayuda de los rótulos de señalización y aprender a utilizar el catálogo.
  • Utilizar las obras de consulta (diccionarios, enciclopedias y atlas). Identificar índices, vocabularios y otras herramientas de ayuda presentes en los libros de conocimiento y ayudarse de la prensa e Internet para buscar información.
  • Adquirir la capacidad de saber cuándo y por qué se necesita información, dónde encontrarla, y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética (Alfabetización Informacional) 

Aprender a definir las necesidades de información

  • Aprender a seleccionar las fuentes
  • Aplicar técnicas de búsqueda
  • Potenciar el uso de la lectura crítica como forma de valorar la información.
  • Gestionar la Información para convertirla en Conocimiento, creando a su vez un nuevo documento. 

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